Прапор школи                                                         Герб школи

Берези привітно хитають гілками,
І квіти прекрасні, посаджені нами.
І де б не були ми , у різні часи ,
У нашому серці ти , школо , завжди.
Приспів

Педагогічний склад закладу.

Працює вчителів—22
Старший вчитель— 1
Спеціаліст вищої категорії—3
Спеціаліст першої категорії— 9
Спеціаліст другої категорії — 5
Спеціаліст — 5

                                                                                                             
Директор школи                                             Заступник директора з                                                      Заступник директора з
Мельник Світлана Федорівна                          навчально-виховної роботи                                               виховної роботи  
                                                                     Радецька Людмила Олександрівна                                    Валюк Лариса Сидорівна 


 
                                                                                                                      
                                                                                        Педагогічний колектив


Пріоритети закладу.

• Розвиток особистості учня, його природних задатків, здатності до самоосвіти
• Формування засад здорового способу життя учня, екологічної та правової культури, загальнолюдських цінностей моралі
• Створення психологічно-комфортних умов під час навчально-виховного процесу

Проблема школи:

Методична
Удосконалення навчально-виховного процессу на основі розвитку самоосвітньої і творчої діяльності вчителів та учнів

Виховна
Реалізація концепції громаданського виховання дітей та молоді у національній системі освіти—шлях до виховання свідомого громадянина України на основі особистісно зорієнтованого підходу.

Перспектива розвитку.

Цілі та завдання освітньої діяльності школи є досить різноманітними. Насамперед, школа створює передумови для розвитку індивідуальної особистості, самореалізації, творчості і розкриття її природних задатків. У зв’язку з цим колектив ставить перед собою певні завдання, і теоретичною основою роботи є такі положення:
• Демократизація освітнього процесу;
• Гуманізація педагогічної діяльності;
• Створення умов для розвитку учня під час навчання та поза навчального процесу;
В дальшої реалізації методичної проблеми школи «Удосконалення навчально-виховного процесу на основі розвитку самоосвітньої і творчої діяльності учителів та учнів» колектив працюватиме за такими напрямками:
• Формування активної життєвої позиції учнів;
• Підвищення якості освіти;
• Підвищення педагогічної майстерності, методичного і наукового зростання учителів;
• Подальше впровадження інноваційних освітніх технологій в навчально-виховному процесі;
• Залучення учителів та учнів до експериментально-дослідницької роботи;
• Удосконалення навичок самоосвітньої діяльності учителів та учнів;
• Удосконалення форм і методів роботи з обдарованими і здібними учнями;
• Створення умов для поліпшення виховання навчання та оздоровлення школярів;
• Захист прав дітей, позбавлення батьківського піклування та інших категорійних дітей і здійснення профілактичних заходів з неповнолітніми, схильними до правопорушень.
Для реалізації освітніх напрямків діяльності школи необхідно покращити матеріальну базу класних кімнат та школи:
• Поновити базу кабінетів фізики, хімії, біології, інформатики та шкільної майстерні;
• Замінити вікна;
• Побудувати туалет.
Завдання, поставлені перед колективом школи, здійснюються в тісній співпраці адміністрації школи, педагогічного та учнівського колективу, батьківського комітету, громадськості села.